XVIII — до середины XX в - Страница 2
| Индекс материала |
|---|
| XVIII — до середины XX в |
| Страница 2 |
Тем не менее перед каждым из нас остро стоит необходимость адекватного взаимодействия с другими людьми и общественными институтами. В этих условиях с особой остротой встают вопросы нравственного воспитания, привития подрастающему поколению гуманистических ценностей. Эта задача имеет еще большее значение, поскольку роль «воспитателя» детей и юношества в настоящее время взяла на себя индустрия развлечений, в том числе телевидение, компьютерные игры, которые, принося выгоду своим создателям, нередко пропагандируют жестокость, цинизм, бессердечие, приучая видеть в других людях всего лишь инструмент для достижения своих целей. Существование человека, лишенного моральных ориентиров, в обществе, где отсутствие таких ориентиров является нормой и даже расценивается как достоинство, не может не вселять серьезных опасений.
Тем не менее приходится признать, что на сегодняшний день это та цена, которую человечество платит за право войти в мир информационных технологий. Настало время подводить итоги, учиться на ошибках прошлого во имя будущего.




Древний Египет представляется нам страной хитроумных строителей и мудрых жрецов, жестоких фараонов и покорных рабов, но прежде всего это была стран учёных. Пожалуй, среди всех древних цивилизаций наиболее далеко в отношении науки продвинулся именно Древний Египет. Знания египтян, хоть и разрозненные и не систематизированные, не могут не удивить современного человека.
Взгляды на сексуальные отношения в древнем Китае, до воцарения династии Тан, представлялись достаточно свободными. Затем был воспринят моралистический конфуцианский взгляд на предмет. Китайские «свадебные свитки», шелковые картины с эротическими изображениями, традиционно использовались для обучения премудростям сексуального поведения будущих жён.